Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 64151 от 25.12.2015

Каталог публикаций

Обобщенный опыт

  • Опубликовано 05.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Обобщен и представлен опыт работы во второй младшей группе по созданию условий для речевого развития детей.
    АвторАвтор материала: Протопопова Кира Вадимовна
  • Опубликовано 04.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    В данной методической разработке учебного занятия представлен опыт работы над формированием устных вычислительных навыков по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел» во 2 классе. Применение изложенных в работе разнообразных методических приемов позволит устранить трудности, возникающие у учащихся при обучении навыкам сложения и вычитания двузначных чисел и более углубленно сформировать умение сложения и вычитания двузначных чисел. Структура занятия построена с использованием системно – деятельностного подхода в обучении. Использован богатый краеведческий материал о городе Новосибирске. Каждый учащийся на этом занятии является активным субъектом собственной деятельности. В разработке учтены различные формы работы: индивидуальные, фронтальные и работа в группах. В данной разработке показаны приёмы работы с использованием средств ИКТ: интерактивная доска, документ-камера, планшеты.
    АвторАвтор материала: Кутузова Ирина Федоровна
  • Опубликовано 02.05.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Методические материалы адресованы педагогам-хореографам, работающим с детьми дошкольного возраста, способствующие развитию творческого потенциала детей, приобщению их к хореографическому искусству, воспитанию художественного вкуса и эмоциональной отзывчивости, выявлению и развитию особо одаренных детей. Они включают в себя материалы из опыта работы сценарий открытого класс - концерта, описание танцевальных композиций и танцев, созданных и апробированных автором.
    АвторАвтор материала: Котко Людмила Николаевна
  • Опубликовано 30.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Процесс обучения речи и развитие логического мышления представляют собой единое целое в дошкольном возрасте. Очень часто речь описывается как проявление мысли или формы самовыражения ребёнка. Таким образом, заботясь о разнообразии речевой среды, мы способствуем развитию продуктивности мышления. Богатство речи, ее грамотность помогают оценить уровень интеллектуальной готовности дошкольника к школе.
    АвторАвтор материала: Екатеринна Николаевна Лукьянчикова
  • Опубликовано 30.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Речь занимает чрезвычайно важное место в развитии ребенка. Появившись, слово входит в состав почти всех основных форм психической деятельности ребенка, участвуя в формировании восприятия и памяти, побуждая к действию. Через речь совершается развитие отвлеченного мышления, с помощью слова ребенок выражает свои мысли. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие.
    АвторАвтор материала: Екатеринна Николаевна Лукьянчикова
  • Опубликовано 26.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Гражданско-патриотическое воспитание является одним из путей социального развития ребенка, осуществляемого в процессе приобщения к социальной действительности. Как организованный педагогический процесс патриотическое воспитание представляет собой взаимодействие воспитателей и детей, цель которого, воспитание патриотических чувств и отношений подрастающего поколения.
    АвторАвтор материала: Дильмухаметова Альмира Махмудовна
  • Опубликовано 23.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Обобщение опыта работы в детском саду с детьми с РАС
    АвторАвтор материала: Бутенко Светлана Владимировна
  • Опубликовано 23.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Практика представляет собой проект, состоящий из трех этапов, в которых последовательно осуществляется процесс адаптации и социализации иностранных граждан в условиях ДОУ. Были проведены ряд мероприятий и созданы такие условиях, чтобы детям иностранных граждан было комфортно в условиях Российского образования.
    АвторАвтор материала: Усольцева Алина Михайловна
  • Опубликовано 16.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Социально – значимые акции – одно из направлений позитивной социализации дошкольников. Основная цель социальной акции – формирование эмоционально-ценностного отношения к миру, окружающим людям и самому себе на основе нравственного содержания.
    АвторАвтор материала: Алексеенко Ольга Владиславовна
  • Опубликовано 10.04.2024 в разделе Обобщенный опыт (Дошкольное образование)
    Статья на тему: "Средства развития связной речи детей" В статье представлено то, почему в современном мире связная речь имеет большое значение и какими средствами ее лучше развивать
    АвторАвтор материала: Байков Арсений Андреевич
EP stat